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多元共生
多元共生就是不衝突,靈性以外都是共生的,
多元是相依共存,每一個人丟生命都有貢獻。
關於
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願景與使命
大事紀
心道法師
法師介紹
心道法師開示
心道法師禪修閉關開示回歸靈性與愛地球
心道法師壽誕開示 讓生命開出智慧的花朵
和平建立在彼此信任上
水與靈性論壇-以佛教角度談適應氣候變遷的願景
2021世界宗教大會—心道法師祈禱
參與氣候變遷國際會議 心道法師盼跨宗教合作讓生態永續
2021世界宗教大會—心道法師演講
生命和平大學與荷蘭IHE大學一起為地球永續努力
法語圖
靈鷲山大悲閉關21日
無我是整體
生命之間
寧靜下來
照顧好我們的心
禪修,與一起共生共存
多元共生
回到不會生滅的地方
看好自己的心
讓心回家
無礙的覺知
入學
學士
碩士
畢業生
學院
冬季學校
2019
主題
探討生態危機的深層根源:邁向新策略
課程
基本策略
六個跨學科領域
教學課程的方法
文化的蛻變與生態的轉換
時間
功能知識分類學
達到一個永續的世界之腦部及讀寫能力與教育科技之解決方案
設計思考——採用主觀分析法針對全球問題建立在地解決方案
工業生態學:銜接起一個循環路徑
一個生態學家對社會生態系統之觀點
團結式的經濟
拯救地球危機之佛教方法:以四聖諦為規範
重新思考糧食安全與永續發展
Rethinking Food Security and Sustainable Development
心道師父的開學囑咐
教授
邁克爾.馮.布魯克教授
伊娃.魯瑙教授
曾志朗教授
彼得.愛德華教授
恩斯特普伯教授
卡洛琳絲門斯基博士
瑪麗恩契桃教授
希禮多哈比拖教授
王 C.Y. Larry 教授
魯班哈比拖教授
個人報告
華嚴世界作為可持續地球人類行為的指南
共同創造以人為本的未來
從心理學角度:設計兒童的互動遊戲,保持循環再用提升環境意識
佛教精神及其對環境可持續治理的潛力
宗教在生態危機中的作用
冬季學校經歷簡述
(書評)蕾恩·埃斯勒的《聖杯與劍》(1987)
ma kresna navarro-mansueto
關於全球生態危機的哲學和社會層面的思考
2020
主題
療癒地球-生態與科技的轉換行動
課程
開學囑咐及課程大綱
如何將生態理論轉化為應用藝術?
蘭皮海洋國家公園
資助農業和林業的生態發展
緬甸環境保護法
課程說明
能源和交通的轉型
生物多樣性
協調生物資源和經濟利益的永續發展性回應和創新
善治和倫理道德
緬甸的城鄉發展
動機與變革-勇氣與洞察力
環境與自然資源衝突的根本原因和觸發誘因
加強與加速永續發展的支柱
善治及人工智能和生態
如何組織跨學科作為生態變化的生產工具?
如何將生態理論轉化為應用藝術?經驗與策略
生物多樣性。如何協調生物性命與經濟利益?
如何將生態學理論轉化為應用藝術?經驗和策略
動機與改變-勇氣與洞察力:社會心理面向和溝通過程
spiritual vision
教授
安娜斯塔西婭.扎巴尼奧圖教授
艾麗莎.法基尼小姐
伊娃.魯瑙教授
肯尼斯.普教授
塔德.卡爾達斯博士
唐敏女士
邁克爾.馮.布魯克教授
奈敦 教授
曾志朗教授
彼得.愛德華教授
個人報告
個人報告測試
佛教視野下的環境危機保護
佛教與生態
生態與貪慾
生態系統與道德
普吉特海灣水質:問題與擬議的解決方案
概述禪修行為和影像研究觀察
紫外線的顏色:螳螂蝦的故事
農藥對仰光的影響
理解仰光市水治理下的永續性城市水管理
快速城市化及其不利影響
塑料垃圾的影響與收垃圾者在仰光的生活
提高認識:生計與永續性環境
水的價值
生態旅遊在永續發展中的角色
聆聽寂靜:仰光的噪音問題
2021
主題
決策:鑑於當前生態環境迫切的狀況,我們如何制定及實施相應的對策?
課程
前言 - 心道法師
主題演講 - Michael von Brück教授
課程大綱及細節
課程模式
人類天生就有能力做決定
摘要:人類天生就有能力做決定
摘要:可以改變世界的機制
摘要·:在機構中如何做決策
教授
邁克爾.馮.布魯克教授
恩斯特 · 普伯教授
斯蒂芬布倫胡伯教授
馬丁科爾瑪教授
瑪麗恩契桃教授
彼得.愛德華教授
希禮多哈比拖教授
安娜斯塔西婭.扎巴尼奧圖教授
個人報告
深度的永續教育:建立動力與行動計劃的回顧與建議作法
理論與實踐:城市綠地 環境決策案例研究
生態危機的行動選擇
肉類問題:如何在社會中實施全球健康飲食
環境決策模型中的跨文化比較
2023
主題
心理狀態、社會溝通與科技創新——生態轉型的資源互聯
課程
公告及課程資訊
課程時間表
教授
個人報告
校園
最新消息
消息列表
全球新聞
生命和平大學
Trees Future
六個問題,瞭解澳大利亞火災為何如此嚴重
森林火災肆虐,澳大利無尾熊拉面臨死亡威脅
數據顯示臭氧“殺手”氣體排放量下降
澳洲大火
新型冠狀病毒
無症狀感染者能傳播新型冠狀病毒嗎?
動物是否該從菜單上撤下?
盧貝松之搶救地球:一生必看記錄片
The Parliament Engages Faith Leaders in Critical Asia Trip
Covid-19真正教会了我们什么?
地球一小時
2020地球日祈福-心道法師
線上參加世界宗教國際議會 心道法師倡議靈性覺醒
信仰與科學:邁向COP26氣候峰會成果發表
為生態我們必須止戰—來自心道法師的呼籲
用靈性的水灌溉一切的萬物 - 荷蘭海牙國際會議
全球信仰領袖高峰會——用愛連結靈性、守護生態
宗教領袖高峰會 呼籲靈性覺醒守護生態
冬季學校新聞
2019緬甸仰光實驗冬季學校
緬甸多元教育 - 冬季學校實驗班
靈鷲山生命和平大學冬季實驗學校開學 全球師生共商愛地球策略
靈鷲山關懷溼地保護 大金塔點萬盞燈愛地球
10年和平大願心道法師從緬甸出發-靈鷲山仰光生命和平大學冬季實驗班課程閉幕
2020冬季學校心道法師致詞
從仰光愛地球 生命和平大學說願景
2020緬甸冬季學校 各國學界再度引頸期盼的創新盛會
生態漸惡化 聯合國環境專家提嚴重警告
靈鷲山愛地球 迪達古力挺生命和平大學
從小到大的生命和平大學習 用教育翻轉人生
緬甸日
生命和平以行動愛地球
愛地球從土地出發
大金塔點萬盞燈療癒地球
生命和平以行動愛地球-下
愛心是一切的價值
禪修與科技 用行動療癒地球
2020冬季學校影片
2020冬季學校戶外教學——緬甸水庫
緬甸大金塔祈福
靈性課程
融合科技與靈性的學習——生命和平大學
2021冬季學校開幕 15國菁英激盪愛地球火花
2021冬季學校圓滿 - 倡導靈性生態愛地球
決策-2021冬季學校 影片
靈性覺醒引導生態轉型
2023線上冬季學校開學 聚焦生態轉型方案
生命和平大學新聞
欲窮千里路 和平一切處_靈鷲山心道法師
2020莫忘初心-心道法師祝福
《覺醒的力量》生命和平大學
緬甸生命和平大學-生態大學
2019冬季學校
生命和平音樂會 啟動愛地球、愛和平
生命和平大學師生來訪 見證課程影響力
春季閉關師父開示
The Parliament Engages Faith Leaders in Critical Asia Trip
和平之音——感恩大地之母音樂會
從小到大的生命和平大學習 用教育翻轉人生
生命和平大學 大佛安座大典
生命和平大學與荷蘭IHE大學一起為地球永續努力
2023冬季學校線上報名
從靈鷲山認識生態 - 生命和平大學 自然生態營
新型冠狀病毒
生命和平大學愛地球愛和平系列之人類集體大反思
心道法師說正念防疫心和平,生命和平大學愛地球愛和平系列
古儒德夫詩麗說危機就是轉機,生命和平大學愛地球愛和平系列
教宗方濟各為世界祈禱,生命和平大學愛地球愛和平系列
詠給明就仁波切談如何應對疫情,生命和平大學愛地球愛和平系列
法王噶瑪巴鄔金欽列多傑對疫情的開示,生命和平大學愛地球愛和平系列
唐鳳談台灣防疫成功主因,生命和平大學愛地球愛和平系列
靈鷲山緬甸勃固送暖 捐助防疫基金和物資
相簿
2020
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