肯尼斯．普教授

肯尼斯．普教授  （Kenneth Pugh）

美國耶魯大學哈斯金斯實驗室主席兼研究主任

肯尼斯普是耶魯大學和康涅狄格大學附屬跨學科研究所哈斯金斯Haskins實驗室的主席兼研究主任，致力於研究語言的生物基礎。同時也是康涅狄格大學心理學系教授、耶魯大學語言學系副教授、以及耶魯大學醫學院放射診斷學系副教授。在過去二十年中，他的研究計劃採用遺傳整合、神經影像、和認知方法來解釋大腦的注意力、記憶力和認知力；並且特別關注兒童的典型和非典型語言閱讀發育。

他創立並指導哈斯金斯全球掃盲中心，這是一個國際性的跨學科合作組織，匯集了科學家、從業者、教育者、政策制定者和教育技術專家，其廣泛目標是跨語言、跨文化地改善兒童的語言和讀寫能力。該中心的重點在於更深入了解: 早期的神經認知發展如何影響後期的教育成果，尤其是資源貧乏的兒童，在貧困的不利壓力下如何受到影響，壓力來源有許多包括營養問題、壓力和暴露在環境毒素中等等。該中心的目的是為出生到八歲的兒童設計一套更有效的干預措施，以降低風險並提高識字率和其他學習成果。

肯尼斯普的專業工作還包括擔任許多機構的國際諮詢，如聯合國教科文組織全球教育評估委員會共同主席、國際閱讀障礙協會的科學顧問委員會、巴黎國際誦讀困難症科學諮詢小組、匹茲堡大學學習研究與發展中心客座委員會、紐約兒童心理研究所科學諮詢委員會。他也曾是美國國家衛生研究院（NIH）語言和交流研究部門成員、及國家科學院的研究委員會“學習科學委員會：青少年和成人掃盲的基礎和應用”成員。 2017年，肯尼斯普榮獲美國國家兒童健康與人類發展理事會獎項中的"美國國家衛生研究院（NIH）優異獎"。該獎項表彰在NIH的持續資助下，得獎人對科學所做出的傑出貢獻。 2019年5月，肯尼斯普獲得芬蘭於韋斯屈萊大學的心理學榮譽博士學位。

修行/沉思背景：肯尼斯普在16歲時就開始了七年的耆那教僧侶訓練（在美國和印度都生活過）。早期沉思於禪修實踐和耆那教哲學（非暴力、倫理、邏輯和認識論），塑造了他後來研究大腦和思想的方法。