六個跨學科領域
生活方式不平衡的主要原因（侵略性，貪婪）和現實可能性的變化（同理心和正確決策运用資源）（神經科學，哲學，宗教學，心理學，佛教研究）
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古代傳統的世界生態观以及世界主要宗教（人類學，歷史，宗教研究）
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古代文明為什麼滅亡，為什麼人類面臨著當今的生態災難？ （人類學，歷史，宗教研究，生態科學）
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生活方式不平衡的主要原因（侵略性，貪婪）和現實可能性的變化（同理心和正確決策运用資源）（神經科學，哲學，宗教學，心理學，佛教研究）
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社會系統的合作與競爭（經濟，心理學，神經科學，宗教學，法學，生物學）
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新的教育模式：創造力整體論，實現相互依存和可持續的生活方式（心理學，哲學，歷史，佛學）
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經濟學與生態學：走向生態可持續經濟體系的願景（生態科學，經濟學）
将推薦给參與者的文本來源（互聯網）：氣候影響研究所/德國科學家聯合會：
Potsdam „Denkschrift“ 2005
Federation of German Scientists: Potsdam Manifesto 2005德國科學家聯合會：Potdam 宣言2005年
