六個跨學科領域

生活方式不平衡的主要原因(侵略性,貪婪)和現實可能性的變化(同理心和正確決策运用資源)(神經科學,哲學,宗教學,心理學,佛教研究)

  1.   古代傳統的世界生態观以及世界主要宗教(人類學,歷史,宗教研究)

  2. 古代文明為什麼滅亡,為什麼人類面臨著當今的生態災難? (人類學,歷史,宗教研究,生態科學)

  3. 生活方式不平衡的主要原因(侵略性,貪婪)和現實可能性的變化(同理心和正確決策运用資源)(神經科學,哲學,宗教學,心理學,佛教研究)

  4. 社會系統的合作與競爭(經濟,心理學,神經科學,宗教學,法學,生物學)

  5. 新的教育模式:創造力整體論,實現相互依存和可持續的生活方式(心理學,哲學,歷史,佛學)

  6.  經濟學與生態學:走向生態可持續經濟體系的願景(生態科學,經濟學)


    将推薦给參與者的文本來源(互聯網):

    氣候影響研究所/德國科學家聯合會:

    Potsdam „Denkschrift“ 2005
    Federation of German Scientists: Potsdam Manifesto 2005德國科學家聯合會:Potdam 宣言2005年

back to top