2020
Jan
08
如何將生態學理論轉化為應用藝術？經驗和策略
在執行道德、尊重環境和永續發展政策的所有障礙中，經濟和政治因素是的最大障礙，從多方面破壞進程，本屆冬季學校的一些參與者將詳細討論這些因素。
Prof. Kenneth Pugh
如何將生態學理論轉化為應用藝術？經驗和策略
在執行道德、尊重環境和永續發展政策的所有障礙中，經濟和政治因素是的最大障礙，從多方面破壞進程，本屆冬季學校的一些參與者將詳細討論這些因素。在我的發言中，我打算將更多的重點放在學習者身上。具體來說，正規（與非正規）教育方法如何能：1）加強理解各種與生態政策和計畫有關的風險和效益，2）使學習者對環境科學及相關領域的核心原則有更深入的了解。
聯合國教科文組織正進行全球教育評估，根據最近身為其共同主席的經驗，我將提供一些最新的、創新的環保教育模式，這些模式正出現在許多不同文化當中。這些模式傾向於將個人放置於更大的生態環境中，為學習者提供科學資料中有關全球氣候潛在危機的關鍵訊息，以及環境因素對個人的影響（包括高風險環境對嬰兒和兒童的神經認知發育的影響）以及創新的永續發展政策如何能令全球脆弱的人類因此受益。
